Приложения

Страница 15

Среди коллективных форм работы можно назвать особые, характерные для социально-педагогической деятельности.

Тренинг – форма коллективной работы, которая представляет собой планомерно осуществляемую программу упражнений с целью формирования и совершенствования социальных успехов и навыков, повышения эффективности социальной деятельности.

Деловая игра – форма коллективной деятельности, предполагающая в процессе имитации реальной ситуации нахождение путей решения типичных проблем коллективного взаимодействия, поведенческих коммуникаций, а также решения задач обучения, воспитания и развития ее участников. В процессе игры дети могут получить представления о нормах, правилах, традициях социальной жизни, приобрести необходимые практические знания и навыки в этой сфере, уметь вырабатывать самостоятельную аргументированную позицию по актуальным социальным вопросам.

Ролевая игра – форма коллективной работы, которая предполагает принятие и проигрывание детьми определенных социальных ролей, отвечающих требованиям общества, построенная по определенным правилам игрового действия по созданию макетов, замещающих объекты реальной ситуации.

Ситуационно-ролевая игра Она предполагает специально организованное соревнование в решении коммуникативных задач участников, исполняющих строго заданные роли в условиях вымышленной ситуации, и регламентирование правилами игры.

Детская производительная бригада. Она предполагает создание единого коллективного продукта или коллективное производство продукта, пользующегося спросом у населения.

Творческая мастерская. Эта форма способствует обмену опытом, общению.

Профессиональные встречи. Эта форма реализует задачи профессионального сотрудничества детей и молодежи. Содержанием может быть как встреча с людьми разных профессий, так и обмен опытом профессиональной деятельности детей.

В рамках социально-педагогической деятельности индивидуальная работа с детьми занимает особое место.

Индивидуальную социально-педагогическую работу можно проводить в следующих формах:

Тестирование – выявление определенных качеств личности и интенсивности их выраженности с помощью серии испытаний.

Выстраивание индивидуального образовательного маршрута – совместная деятельность ребенка и социального педагога по разработке в рамках образовательного потенциала социума ребенка его индивидуального образовательного маршрута.

Консультатирование – разъяснение, совет специалиста по сложной, актуальной проблеме. Консультирование помогает ребенку вместе с педагогом глубоко и всесторонне рассмотреть проблему, получить необходимую информацию, совместно найти пути решения проблемы.

Полезная информация

Краткая история становления демографии
В отличие от многих других наук демография имеет точную дату рождения. Она ведет свое начало с января 1662 г., когда в Лондоне вышла в свет книга английского купца и капитана, впоследствии майора городской милиции, ученого-самоучки Джона ...

Методы коррекции семейных отношений
Попытаемся охарактеризовать основные виды психотерапевтических техник, наиболее широко применяемых в семейной психотерапии. В нашем случае методика (техника)- это типовая совокупность действий, с помощью которых психотерапевт решает опред ...

Подходы к сглаживанию неравенства
Имеется два подхода к проблеме выравнивания доходов. Сторонники первого считают, что при достижении полного равенства доходов общество добивается максимального удовлетворения нужд потребителей. Действительно, степень удовлетворения потреб ...